FE, CIENCIA Y SABIDURÍA

ACTIVIDAD INTERACTIVA SOBRE EL ORIGEN DEL HOMBRE http://www.unav.es/cryf/ohombre/# VIAJE MICRO MACRO EL MEJOR VÍDEO SOBRE EL UNIVERSO DOCUMENTAL SOBRE LOS LÍMITES DEL UNIVERSO. DOCUMENTAL 2008.

Historia en comic de la Congregación

LAS RELIGIONES EN EL MUNDO

Presentación de la religiones en el mundo

La formación de la Biblia

La Biblia from Pablo Rodríguez Cabanillas

INFOGRAFÍA ELECCIÓN DEL PAPA

INFOGRAFIA DEL VATICANO

EL DON DE LA VIDA

Universalmente, todas las culturas han reconocido el valor y la dignidad de la vida humana. El precepto de “no matarás”, que custodia el don de la vida humana, es una norma que toda cultura sana ha reconocido como principio fundamental. El derecho a la vida y el respeto a la dignidad de la persona son valores que la Declaración Universal de los Derechos Humanos propone como fundamento para la convivencia. Este reconocimiento universal encuentra su plena confirmación en la revelación del Evangelio de la vida con el misterio de Cristo. La vida humana, don precioso de Dios, es sagrada e inviolable. «La vida humana es sagrada porque desde su inicio comporta la acción creadora de Dios y permanece siempre en una especial relación con el creador, su único fin. Sólo Dios es Señor de la vida desde su comienzo hasta su término. Nadie, en ninguna circunstancia, puede atribuirse el derecho de matar de modo directo a un ser humano inocente» ( EV 53). Por ello todo atentado contra la vida del hombre es también un atentado contra la razón, contra la justicia y constituye una grave ofensa a Dios. 

Evangelium vitae

Por una cultura de la vida

Resumen de algunas enseñanzas de la Madre Teresa sobre el don de la Vida. 

 Elabora una presentación con el contenido de la unidad 9 de Religión sobre el regalo del don de la vida:

* Vida humana como don 

* Responsabilidades y principios generales 

* Agresiones contra la vida humana e interrupciones voluntarias de la vida humana 

* La vida humana en nuestra sociedad. Actualidad

TEMA 5º: IGLESIA, ¿POBRE Y CON LOS POBRES?

En este tema en continuidad historica y tematica con la unidad anterior nos planteamos los siguientes objetivos:


*Descubrir en Francisco de Asís un modelo de ser y de estar en la Iglesia. *Profundizar en las características de la historia de la Iglesia: siglos X-XIII. *Tomar conciencia de la importancia de la reforma del MONACATO y de la aparición de las ORDENES MENDICANTES.
*Profundizar en el significado de las peregrinaciones, de modo particular el CAMINO DE SANTIAGO.
*Conocer el significado dse las CRUZADAS y las consecuencias del CISMA DE ORIENTE y de OCCIDENTE.

Para ello vamos a ver los siguientes conceptos:

1.- Francisco de Asís, hermano menor, pobre con los pobres.
2.- La reforma del Monacato: Cluny y el Cister.
3.- Las ordenes mendicantes, un retorno a las raices de la Iglesia.
4.- Las peregrinaciones: el Camino de Santiago.
5.- Las cruzadas: Guerra en nombre de Dios.
6.- Los Cismas de Oriente y Occidente.
7.- EL Arte Gótico: un arte que busca el cielo.
8.- La Iglesia: carismas al servicio de los más pobres.

Tema 5, Iglesia Pobre

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CULTURA DE LA PAZ

EL SIGUIENTE ENLACE NOS LLEVA A DESCUBRIR EL APASIONANTE MUNDO DE LA CULTURA DE LA PAZ A LO LARGO DE LA HISTORIA.

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esoetica/quincena10/index_quincena10.htm

BINTA Y LA GRAN IDEA

Cortometraje que pertenece a la película 'En el mundo a cada rato'. Rodado en Senegal con la ayuda de UNICEF, conduce al espectador al mundo de Binta, una niña de siete años que pone en marcha una obra de teatro infantil para mostrar el deseo de su prima de ir al colegio.

TEMA 5. LOS DERECHOS HUMANOS COMO TEORÍA ÉTICA.

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TEMA 4. ¿EN EL MUNDO O FUERA DE ÉL?

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